张伯礼：岐黄妙手济世育人|感念师恩·楷模②

疯狂克鲁

2020 全国教书育人楷模②
疫情期间
年逾古稀的他
率领中医 " 国家队 "
进驻江夏中医方舱医院
中医药凭借出色表现
实力 " 圈粉 "
成为新冠肺炎治疗
" 中国方案 " 的重要组成部分
他就是
" 人民英雄 " 国家荣誉称号获得者
2020 年全国教书育人楷模
天津中医药大学校长
张伯礼
跟教育小微一起走近
他的教育故事
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岐黄妙手 济世育人
——记 2020 年全国教书育人楷模、天津中医药大学校长张伯礼
" 中华民族是个英雄的民族，是在磨难中成长起来的，有几千年的抗疫历史。在与各种疫病作斗争的过程中，我们总结出了大量的抗疫经验…… "
9 月 1 日，由中宣部、教育部等部门联合录制的《开学第一课》与全国中小学生见面。在这堂课上，曾奋战在武汉一线的 " 抗疫天团 " 给学生们带来了感人的故事。中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼就是其中一员，他为学生们讲述了中华民族几千年的抗疫历史。
张伯礼可谓荣誉等身。何梁何利基金奖、吴阶平医学奖、全国中医药杰出贡献奖、树兰医学奖、全国杰出专业技术人才……最近，他又当选 2020 年全国教书育人楷模。面对诸多荣誉，张伯礼说：" 我只是一名普通的中医药教育工作者，是党和国家培养出来的，有责任继承和发展好中医药学。"




" 最大的心愿是培养出一批超过我的学生 "
张伯礼是天津中医学院（天津中医药大学前身）的首届硕士研究生。那时学习条件非常艰苦，但教师们不讲条件，不计报酬，兢兢业业地为培养学生付出心血与汗水。
正是在这种潜移默化的熏陶下，1982 年毕业后，张伯礼决心留校，成为一名传承中医药学的教师。从被人称为 " 老师 " 的那天起，教师的使命便在他的心中刻下烙印。
郭利平博士至今仍记得，有一年，学校买了一台用全血检测血小板聚集性的新仪器，为摸索实验条件，建立基础数据库，需要新鲜血液进行反复测试。当时，张伯礼主持这项测试，先后 8 次抽取自己的血用来测试，让学生们感动不已。耳濡目染之下，他的研究生都成为有志于中医药研究的人。他培养的 3 位博士撰写的论文先后被评为全国百篇优秀博士论文，而全国中医药领域也仅有 8 篇论文获此殊荣。学生们说：" 获奖看得见，但张老师付出的心血又有谁知道。" 他却说：" 看到学生获奖，比我自己获奖都高兴。培养出一批超过我的学生，就是我最大的心愿。"
张伯礼经常告诉学生，不仅要学习精湛的医术，还要树立全心全意为病人服务的宗旨。一次，他带着学生王保和、姚远去西安参加学术会议。原打算会议结束后坐第二天一早的航班返津，不耽误当天的门诊，没想到机票没订上。" 老师，咱晚一天回去行不行？"" 咱晚一天，那么多病人岂不是白来一趟？" 张伯礼当机立断决定乘当天下午的火车赶回天津。那天火车硬座车厢异常拥挤，连过道上都站满了人，水喝不上，厕所去不了。20 多个小时，两个小伙子都有些坚持不住。这时他们发现，张伯礼额头上布满虚汗，脸色苍白。看到他们紧张的神情，张伯礼淡淡一笑：" 没大碍，过一会儿就好了。" 火车终于驶进天津站，赶回医院后，他一分钟也没休息，直接走进诊室，对病人说：" 对不起，让大家久等了…… " 王保和说，那一刻他的眼睛湿润了，从此他知道了医生该怎样对待病人，也懂得了什么样的医生才能得到患者的信赖。
有人说，张伯礼很 " 神 "，带出的学生个个有出息。他先后培养了博士后、博士、硕士 280 余名，多数已成为中医药界的骨干力量。有人问他其中的奥秘，他说：" 培养中医生，一要敬业；二要有医德，大医精诚，服务病人；三要学会中医的辨证思维方式，辨证论治是一门高超的艺术；四要加强临床实践，倡导问疑精神…… "


" 让更多中医药人才从这里出发 "
早上 6 点半，天津中医药大学校园里，几百名 " 勇博励志班 " 学生用整齐划一的操练开始了新的一天。每天半个小时晨练和 20 分钟晨读是这个班雷打不动的 " 必修课 "。
2009 年，在张伯礼的倡导下，以 " 责任、坚韧、克己、奉献 " 为班训的 " 勇博励志班 " 正式成立。这个班每年从新生中招收学员，通过学生自我组织、自我约束、自我激励、自我评价的管理模式，修炼提升学生们的整体素质。2015 年，该班荣获第八届全国高校校园文化建设成果一等奖；2018 年，获批天津市高校 " 一校一品 " 思想政治工作品牌首批建设项目。
培养优秀的医学生，关键要搞好专业教育。这也是张伯礼如今的工作重心。他常说，一流医生应该坐下来会看病，站起来能演讲，闭上眼会思考，进了实验室能科研。" 我给学生讲课时经常提到，同样的错误不要犯第二次，因为你犯一次错误，可能就会给患者带来很多痛苦。所以医生要善于去悟，去思考，去总结 "。
为此，他坚持院校教育和师承教育相结合，要求学生从院校走出去，跟临床名师学习经验，培养具有一定科研能力和实际工作能力的临床实用型人才。他还特别注重教学中的互动，鼓励师生间对病例进行分析讨论，创建了 " 基于案例的讨论式教学——自主式学习联动 " 的教学方法，得到了学界的广泛认同和高度评价，2009 年获评国家级教学成果一等奖。
每年毕业季，都是张伯礼最幸福也最辛苦的时刻。在毕业典礼上，他会亲自给近 3000 名毕业生授予学位，并逐个握手合影。他说：" 人生有些节点是不能忽略的，我虽然累几天，但学生们会记住这一刻。我希望更多中医药人才从这里出发，学有所成，成为让患者满意的好大夫。"


" 期望祖国的中医药事业发扬光大 "
张伯礼没想到，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让他与他热爱的中医药一道上了 " 热搜 "。
今年武汉新冠肺炎疫情暴发后，张伯礼被疫情防控工作中央指导组急召驰援武汉。在武汉，他深入定点医院、方舱医院、社区，给病人会诊，调查疫情，制定治疗方案，研究中药治疗新冠肺炎的处方。他率领中医 " 国家队 " 进驻江夏中医方舱医院。在这里，既有统一方案，又根据患者的病症采取个性治疗，除了给所有患者统一服用中药汤剂外，还因人施治调制中药颗粒剂，再辅以保健操、八段锦和心理疏导。
连日的奔波劳累让这位 72 岁的老人胆囊炎复发，病倒在了武汉抗疫一线。微创胆囊摘除手术后，他的两腿出现血栓，医生要求他卧床至少两周。正像大家形容的那样 " 虽然弃了胆，但英雄胆气未消 "，手术后第三天，张伯礼就出现在了江夏方舱医院，所有看到他的医护人员都热泪盈眶。" 我不能倒下啊，抗疫还没胜利，我们还有一场场硬仗要打。" 回忆起当时的情景，张伯礼说。
从 2 月 14 日开舱至 3 月 10 日休舱，江夏中医方舱医院运行 26 天，收治病人 564 人，实现了 " 三个零 "：病人零转重、零复阳，医护人员零感染。
82 天的武汉战疫，" 把胆留在武汉 " 的张伯礼，挺起了中医药人的脊梁。中医药以其优异表现和突出贡献 " 实力圈粉 "，在抗疫战场上书写了文化自信的绚丽篇章。
张伯礼在武汉抗疫战场上的无私付出，是对学生最好的言传身教。跟随张伯礼奋战在武汉抗疫一线的博士生杨丰文，提起当时的情景依然感慨不已。" 在武汉的两个多月，他从不考虑自己的身体，永远把病人放在首位。大到提出按病情分类集中管理等抗疫原则，小到深入医院为病人制定治疗方案，他都展现出一位医学大家的风范。张老师的一言一行都深深影响着我，让我懂得了什么是为人师表，什么是对事业的热爱。我希望我也能像他一样，为中医药事业奉献自己的一切。" 杨丰文说。
将毕生心血付杏林的张伯礼时刻惦记着中医药的传承，希望祖国的中医药事业后继有人、发扬光大。在 " 开学第一课 " 节目现场，他对中小学生提出了殷切期望：" 再过 10 年、20 年，你们就是共和国的脊梁，是国家的建设者。相信你们一定能战胜各种各样的疾病，保卫全国人民的健康！"
栏目主编：顾万全 张武 本文作者：教育部新闻办 文字编辑：程沛