从1岁到25岁，中美两国孩子体育运动的区别

佛汉

在国外，运动是孩子日常生活最重要的部分
就拿美国来说，在我们可以接触到的美国孩子来看，不难发现他们不仅热爱户外运动，而且多数运动能力强，身体壮。而中国孩子却有很大差异：
1、1 到 4 岁
美国的孩子已经具备基本生活能力，而中国的孩子依旧嗷嗷待哺


2、5 到 8 岁
美国的家长会带孩子出去打球；而中国的家长更希望孩子在家学习。


3、9 到 12 岁
美国的孩子几乎每天都出去运动，包括打球，跑酷甚至力量训练；
中国的孩子很多已经戴上了眼睛，家长和老师给了他们过多的作业，使得他们几乎无法抽时间去运动。


4、13 到 14 岁
美国的孩子大多已经牛高马大，肌肉发达；
中国的孩子却仍在为多跑了一圈斤斤计较。


5、15 岁到 18 岁
美国的孩子大多开始练肌肉，一部分考了文科，但大多数仍在运动（打球等）；中国小孩正在为中考不停地奋斗，很多人因此熬夜，殊不知此时正是生长发育最重要的时期。


6、19 岁到 25 岁
美国人大多开始工作，但是他们的天性和从小培养的健身习惯时他们从未停止健身；
中国的小孩或者成为宅男，或者整天呆在办公室，基本没有哪个不近视。


很多国家都把运动作为孩子日常生活中极为重要的一部分
西方教育与中国教育在方式上有很大差别，这些差别并不仅仅体现在基础文化科目上，也体现在锻炼学生身体素质的体育课方面。
在英国，私立学校学生每周平均运动时间长达 5-6 小时，运动项目多达 40 种，还有各种各样的体育俱乐部、周末比赛。
再比如日本，体育课的被重视程度也超乎人们现象，其中最有名的，就是 " 冬季耐寒训练 "。每年年底进入冬季开始，日本小学生就要利用课余时间，去操场上跑步训练耐力。
而在国内
很多学校，体育课绝对是同学们的 " 心灵鸡汤 "，我们常常在短短的 45 分钟寻求精神上的慰藉（因为许多体育课被主课老师占掉了）
各国家长对孩子健身的态度：
美国：健身是孩子一定要做的事。
俄罗斯：宁愿孩子没有聪明的头脑，也要孩子有健康的身体！！
韩国：健身可以塑造形体美。
欧洲：健身和学习一样重要。
中国：成绩比体育和身体比更加重要。


造成这种现象的原因：
1、在各种考试和成绩的压力下，使学生没有时间锻炼身体。
2、许多老师经常向学生灌输 " 体育没什么用 "，而且经常抢占体育课。
3、家长过度溺爱，见到孩子健身就怕 " 练坏了 "。而且过度溺爱也是孩子不愿吃苦。
最终中国的孩子长大了


美国的孩子也长大了


运动场，其实就是微观的人生。